高中職升學參採學習歷程檔案：四技申請入學篇

四技申請入學，是普通高中的學生進入技專院校的升學管道。本升學管道的第二階段甄試，也包含審查資料這個項目。因此，同學也必須充實學習歷程檔案，才能組成審查資料以參與第二階段甄試。以下則是筆者為各位的整理。

 

修課紀錄：

雖說修課紀錄的部分，同學無需自行上傳，然而到了高三下學期，技專校院招生委員會聯合會在四技申請網頁上會提供查詢系統，讓同學確認高三下的的修課紀錄是否已成功上傳。因此，同學在系統開放之日記得去複查成績，以確保上傳資料的完整性。

課程學習成果：

關於課程學習成果的內容與上傳方式如下。

1. 課程學習成果的內容：

　　課堂中學習產出的作品，由同學自行上傳後，並經老師認證才算正式完成上傳。值得注意的是，申請技專院校對於十分重視同學「跨領域或科目專題」、「實作與實驗課程」或「探索體驗」。因此若是普通高中學生要申請科技大學，課程學習成果可以往這個方面準備。

2. 課程學習成果的上傳方式：

50. 每一學期結束時，同學可以依照各高中規定的件數將課程學習成果上傳學校資料庫。
50. 每一學年結束時，同學可以勾選已上傳到學校資料庫的課程學習成果，最多6件，由學校上傳中央的資料庫。
50. 準備審查資料時，同學可以挑選已上傳到中央資料庫的課程學習成果，最多3件，作為審查資料內容。

換言之，若是同學在高中三年每學期都將資料傳好傳滿，最後在課程學習成果的部分則是18件中取3件做為審查資料內容。

3. 課程學習成果的上傳形式與容量限制：

簡述：文字	內容：每件上限100字
文件：pdf、jpg、png	容量：每件上限4 MB
影音檔案：mp3、mp4	容量：每件上限10 MB

 

多元表現：

1. 多元表現的內容：

課堂外自主學習或活動之記錄，由同學自行上傳即完成正式上傳，無需經過老師認證。

2. 多元表現的上傳方式：

50. 每一學期結束時，同學可以依照各高中規定的件數將多元表現資料上傳學校資料庫。
50. 每一學年結束時，同學可以勾選已上傳到學校資料庫的多元表現資料，最多10件，由學校上傳中央的資料庫。
50. 準備審查資料時，同學可以挑選已上傳到中央資料庫的課程學習成果，最多10件，作為審查資料內容。

換言之，若是同學在高中三年每學期都將資料傳好傳滿，最後在多元表現的部分則是30件中取10件做為審查資料內容。

3. 多元表現的上傳形式與容量限制：

簡述：文字	內容：每件上限100字
文件：pdf、jpg、png	容量：每件上限4 MB
影音檔案：mp3、mp4	容量：每件上限10 MB
外部連結：文字

 

學習歷程自述：

學習歷程自述，內涵學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃三個子項目。學習歷程自述，只要在各大學校系審查資料繳交截止日前，放入審查資料一併上傳即可。

注意！各校系對於學習歷程自述的內容限制與要求可能不同。例如：111學年度的臺科大電資學士班，要求考生在學習歷程反思的部分回答特定問題。因此，建議同學必須看過校系提供的審查資料準備指引才能明確知道本項目的具體準備方向。

其他項目：

作為讓各專技院校之科系根據招生需求而開設的審查項目，與學習歷程自述相同，只要在各科系審查資料繳交截止日前，放入審查資料一併上傳即可。同樣的，同學也必須透過審查資料準備指引，才能知道志願校系是否有採計學習歷程檔案基本架構以外的項目。

 

• 先確認志願校系是否有開放「四技申請」很重要！

各位就讀普通高中的同學請注意，由於並非所有科大的科系都有開放四技申請入學管道，因此建議只有考學測而有意申請科大科系的同學，應留意自己的理想校系是否有開放四技申請，才不會白忙一場喔！

• 小心！不要找錯審查資料準備指引！

　　許多科大校系會貼心地將不同升學管道的審查資料準備指引並陳在網頁上。然而申請科大，會用到學習歷程檔案的升學管道不但多元，而且管道名稱相似。所以請同學務必仔細審閱指引的標題是否有「四技申請」的字樣。

　　再者，許多校系也會公告所謂的「學習建議準備方向」，引導未來想要申請該校系的同學，在高中職階段學習特定領域的知識，以符合招生需求。請各位同學不要錯把它當作「審查資料準備指引」，以免出現文不對題的情形喔！

 

• 高三下才準備學習歷程檔案仍可以準備申請入學！

從制度面來看，原則上同學若是過去五學期都沒有經營學習歷程檔案，高三下仍想準備審查資料投入四技申請管道，是沒有問題的。

由此可知，高三才準備學習歷程檔案仍能參與四技申請入學，不過從產出各項目資料、書寫審查資料到完成上傳，時程必然非常緊迫，準備難度自然較高，但是只要不放棄，就還有機會順利申請進入科大。

 

 

 

 

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