國立陽明交通大學(原交通大學)

開課地點以新竹校本部為主,經管所於台北校區亦有開課

  國立交通大學EMBA為全台高科技人才培育重鎮,提供高階主管進修經營理論與實務的機會,以提昇我國未來經建發展的實力。二十來屆的學員己超過千位,皆是來自各領域的菁英。上課地點以新竹校本部為主,但設有台北校區,經管碩專班與EMBA部分課程會在此開課。

  本校設立之宗旨,在於研究學術,培育人才,服務社會,促進國家發展,提升人類文明。校務之發展,則係秉承「知新致遠,崇實篤行」之校訓,並參酌世界高等教育發展之潮流,配合國家社會需求與我國高等教育政策,再根據學校既有基礎,加以妥善規劃,發展自然科學、工程科學、管理科學及人文藝術,以成為國際一流的精緻綜合大學。

甲、教學方面:
1. 堅持全人教育理念,加強通識教育課程 --- 本校雖以理工專業見長,但是仍然堅持全人教育的理念,人文社會學院的成立,便是最好的證明。今後我們仍將本此理念,持續強化通識教育,將課程多元化,使學生充份了解人類文化的完整意涵,以開闊其胸襟與視野,而養成高遠的世界觀,和獨立健全的人格。
2. 建設優雅精緻的校園景觀,營造濃厚的藝術文化氣息 --- 改善校園景觀,將交大建設成一個優雅、整潔、可親近、可觀賞、可休閒而安全的精緻化校園,並借助應用藝術研究所與傳播科技研究所的師資、設備,強化藝術與傳播中心的功能,經常舉辦高水準的演藝活動,營造校園濃厚的藝術文化氣息,以陶冶身心,變化氣質,並提供新竹縣市民眾觀賞精彩演藝活動的機會,以敦親睦鄰,共享資源。
3. 提供學生良好而自足的學習環境 --- 改善宿舍、餐廳、活動中心、運動場地軟、硬體設施,提供學生舒適良好的住宿環境。每學期並提供巨額專項獎助金給研究生,及高達千萬元的各類獎學金給僑生、外籍生及家境清寒、運動績優、專業研究傑出、入學成績優良的學生,另有工讀助學、急難救助、助學貸款、校外工讀、家教、研究計畫助理等獲得收入之機會,使其生活得以自足而不虞匱乏。
4. 實施多元化、整合化、彈性化的教學 --- 各系所除就其學術領域開設專業課程之外,並成立各種整合性、跨科系的學程供學生修讀,以加強其共通領域的專業知識,使其兼顧學識的深度與廣度。

乙、研究方面:
5. 提供良好研究環境,刺激學術進步 --- 充實圖書及研究、實驗設備,提供良好研究環境,鼓勵教授參加國內外學術會議、於著名學術刊物發表論文及出國研究進修,並充分利用本校鄰近的多個國家實驗室,以提昇教授學術水準,刺激學術進步。
6. 進行整合研究,加強產學互動,促進國家科技與產業之發展 --- 結合不同系所相關領域之教師,組成研究群或研究中心,推動科際整合研究,進而有效促進國內產、官、學三方面之合作,以促進國家科技與產業之發展。
7. 促進國際學術交流,提昇國際學術地位--- 積極與國際知名大學與學術機構聯繫、簽訂交流合約,交換教授、學生,擴大吸收國外優秀學生來校留學,鼓勵教授接受邀請出國講學,或邀請國際傑出學者來校研究或講學,以充實本校研究內涵,提升研究水準與國際知名度。
8. 增設生物科技學院,迎向二十一世紀 --- 生物科技自一九七二年發展出「基因合成」技術以來,其應用包括農業、醫藥、環保、甚至能源,極富潛力,且可望成為二十一世紀的顯學。本校既於三十餘年前因校友的遠見,促成了電子研究所的設立,使本校得以執台灣電子、資訊研究之牛耳,今後我們也當承此遠見,儘速成立生物科技學院,使交大成為下一世紀此一領域的巨擘。八十三學年度,我們成立了生物科技研究所,便是此一構想付諸實現的第一步。

丙、服務方面:
9. 成立語言教學與研究中心 --- 為配合本校朝向國際化之發展,目前正籌設語言教學與研究中心,以提高語言教育之品質,強化學生科技與應用英文聽說讀寫的能力,並加強對校外之語言訓練與服務。
10. 結合計算機中心與圖書館資源,發展先進的數位圖書館 --- 結合計算機中心與圖書館兩方人力資源,發展全國第一個數位圖書館,提供數位化資料,其中包括80多種資料庫,以及1,000多種期刊全文,可供讀者上網檢索。爾後此一數位圖書館之內容與功能,仍將持續擴充與加強,以提供全校師生及相關合作單位使用者,更好的線上讀取服務。
11. 提供先進而良好的網路服務 --- 本校擁有全世界第一套學生宿舍網路、全亞洲最大的網路資料庫,以及全國最完善的校園網路系統。本校並為台灣學術網路大新竹地區區域網路中心,除了提供校內師生研究、學習之用外,並對全國服務。今後仍將持續添置先進設備,以保持領先地位,並提供最佳服務。
12. 致力推廣教育與社會服務 --- 強化推廣教育中心的功能,廣設各類推廣教育課程,並鼓勵師生參加社會服務工作,以回饋社會。

丁、行政與校風方面:
13. 落實教授治校制度 --- 根據本校組織規程,校務會議為全校最高決策機構,其組織成員四分之三為教師代表。此外,校務規劃、經費稽核、學生獎懲、教師評審、教師申訴等委員會,亦均以教師為主體,並依民主程序召開會議,議決校內各項重要校務。
14. 提高行政效率與服務品質 --- 全面實施行政業務電腦化,簡化行政流程,加強分層負責,縮短行政時程。

 

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